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"Gewöhnliche Schülerinnen und Schüler haben außergewöhnliche Fähigkeiten."

Andreas Schleicher

Unsere Arbeitsweise

Alle Aufgaben in Schule und Schulstation sind Querschnittsaufgaben, d. h. sie werden ganzheitlich von den Mittarbeiterinnen und Mitarbeitern in Schule und Jugendhilfe verantwortet.

Der Dreh- und Angelpunkt der Schulsozialarbeit mit ihren vielfältigen Aufgabenfeldern ist die zur Karlschule gehörende Schulstation KARLOS.

Dabei steht KARLOS speziell für:
  • Kooperatives Arbeiten
  • Analyse; Ist-Situation der Schüler
  • Ressourcen erkennen und nutzen
  • Lernkompetenz erweitern
  • Orientieren für die Zukunft
  • Sozialtraining

Wir verfügen in der Kalrschule über langjährige Erfahrungen mit individueller Förderung

  • durch den Einsatz erprobter Methoden zum Umgang mit Heterogenität in den Regelklassen
  • S-Klasse
  • im „Crashkurs“ für Seiteneinsteiger
  • in Anfangsklassen für Schülerinnen und Schülern,
    die gerade aus dem Ausland nach Deutschland gekommen sind

Durch die Arbeit mit 'Plan B'

  • Kontraktierte Zusammenarbeit mit der Jugendhilfe
  • Kompetenzcheck in den Klassen 5 und 7
  • Berufsorientierung ab Klasse 5
  • Übergangsmanagement Schule/Beruf

Wichtige Konzepte zu unserer Arbeitsweise

Hier finden Sie zentrale Konzepte, die unser Selbstverständnis und unsere Arbeitsweise beschreiben. Sie bilden die Grundlage unserer Arbeit mit Ihren Kindern.

Konzept:
Erziehungskonsens - Wie wir erziehen: Konzept herunterladen
Schuldordnung - Woran wir uns halten: Konzept herunterladen
Unterrichtsregeln - Einen Rahmen setzen: Konzept herunterladen
Erziehungskonzept - Wer hilft wie? Konzept herunterladen
Gesunde Schule - Gesund bleiben: Konzept herunterladen
Kinderschutz - Kinder schützen Konzept herunterladen
Guter Unterricht - Leitbild Konzept herunterladen
Methodencurriculum und Medienkompetenzrahmen NRW Konzept herunterladen
Schulentwicklungsziele - Gemeinsam Schule entwickeln Konzept herunterladen
Schulsozialarbeit und Hilfen an der Karlschule Konzept herunterladen

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